domingo, 25 de octubre de 2009

REPORTES

1: Titulo: Ghostgirl.
2: Autor(biografia):
Tonya Hurley. escritora y directora de películas, televisión, actuaciones en vivo, productos interactivos, y la autora del best seller del New York Times de la novela Ghostgirl, traducida a nuestro idioma con el mismo nombre, publicada este mismo año. Tonya Hurley, ha escrito varias novelas entre las que se encuentran Kiss My Brain (1997) (Besa mi cerebro), The Biblical Real World (1998) (El mundo real bíblico), Solo-Me-O (1999), la primera emisión de su serie PBS en su serie documental: “Reel New York”.Baptism Of Solitude: A Tribute To Paul Bowles (2000) (Bautismo de soledad: Un tributo a Paul Bowles). La selección de Tribeca Film Festival fue emitida en el canal de cine Independiente, y fue nominada para un premio de la fundación Rockefeller. Esta película fue distribuida en un Dvd a través de las naciones unidas y mejor amigo que fue premiada en el festival de Tribeca del 2002 y en el festival de cine de Edimburgo. La película fue emitida en Trio. Tonya Hurley fue co-creadora y co-productora de la comedia “So Little Time” de la familia ABC, y la serie de animación “In Action” (ABC) ambas son protagonizadas por las actrices Mary-Kate and Ashley Olsen. Ella fue la principal proveedora de contenido original, para la wbe de mary-kateandashley, ademas de ser la creadora y co-productora ejecutiva de la marca de videojuegos de mary-kateandashley para Play Station 2 y Game Boy. Ella ha escrito, dirigido y producido anuncios para Warner Home video, Playstation y Game Boy, y desarrollado muñecas y juegos de tablero de mary-kateandashley para la empresa Mattel. La ultima creación más reciente es la novela GhostGirl, lanzada al mercado en el año 2002 en ghostgirl.com y publicada como una serie de adolescentes por Little Brown en Agosto de 2008. La primera novela de la serie ha recibido excelentes comentarios por parte de Ublishers Weekly, Kirkus VOYA y la School Library Journal. Y ha llegado ha ser el best-seller del New York Times en la semana del 14 de Septiembre de 2008.
3: Género literario: Novela.
4: Contexto Histórico:
5: Contexto Geográfico: Hawthorne High.
6:Personajes principales: Charlotte Usher y Damen Dylan.
7: Personajes secundarios: Petula, Wendy Adreson, Wendy Thomas y Widget.
8:RESUMEN CAPITULO 1:
¿ALGUNA VEZ TE HAS SENTIDO INVISIBLE?
Sonó el timbre para la primera clase todos los alumnos se dirigían a clase que era Física, con el profesor Widget. Y sus compañeros Damen, Petula, las Wendys; tendría la oportunidad de estudiar el comportamiento de las populares, t lanzársele a Damen, apunto de empezar la clase vio como los estudiantes ocupaban sus sitios favoritos, uno de ellos era probablemente para Damen, pensó. ¡Genial!Mientras se dirigía hacia el fondo del salon, se percato que su presencia de ella no era bienvenida, ya que ni un choca esos cinco ni un comentario ni un saludo de parte de sus compañeros. Charlotte tomo asiento y miro al frente con ojos inexpresivos mientras contaba cabezas. ¡Ni rastro de Damen!Pero lo único que veía eran los cuatro pelos del profesor Widget ; el profesor en seguida se paro y se presento y dio como indicación: nuestra primera tarea será escoger a una pareja para las prácticas de laboratorio de modo que levántense y busquen su pareja; mientras todos los demás hacían su elección . Charlotte se quedo sola, pero al verse humillada se dijo ¿Cómo es posible quedarse sola en una habitación repleta de gente?... de pronto la puerta se abrió de golpe. ¡Allí estaba! Las nubes se habían dispersado y el sol volvió a brillar. –Vaya, precisamente la persona que andamos buscando- dijo Widget, consciente de que emparejarte con Charlotte era castigo suficiente por su tardanza. –Creo que deberían aprovechar este emparejamiento. Yo diría que es cosa del destino – dijo Wiget.Charlotte estaba loca de contenta y completamente conformada, viendo una oportunidad para avanzar su estrategia, sonrío y dijo:-¡Me encanta la física! Y así Damen le pregunto que si estaría dispuesta a darle clases de física. Estaba a punto de decirle que sí, pero Petula y las Wendys se acercaron a Damen y los interrumpieron… Charlotte se quedo de todas maneras y empezó a echarse ositos de goma a la boca mientras recogía el portátil y los libros; pero Charlotte no era tan ingenua para interpretar aquello como un gesto romántico, o amistoso.Su deseo se estaba haciendo realidad, no como ella lo quería pero se le está haciendo. Era el destino como lo dijo el profesor Widget.Después de que Damen terminara de hablar con Petula, regreso con Charlotte y le volvió a preguntar que si lo iba ayudar, Charlotte se hecho el ultimo osito de goma a la boca, y al querer decir su repuesta, la gomita se le atoro en la garganta pero como Damen ni la estaba viendo a la cara no se dio cuenta; Damen siguió caminando hacia la puerta y una vez dado Damen el último paso el ya estaba afuera del aula; Charlotte tosía con todas sus ganas para expulsar el osito y poder gritarle la respuesta a Damen, pero Petula le cerró la puerta de un plomazo en las narices… Sin poder respirar, trato desesperadamente de llamar la atención de Damen golpeando la ventanilla de la puerta, pero el solo lo tomo como un gesto de despedida.Ella pego la cara contra el cristal de la puerta, mientras se deslizaba alcanzo a ver a los estudiantes que reían y la mirada fija entre Petula y Damen que se le alejaban.Su mano que esperaba que alguien llegara a ver, perdió lentamente el agarre de la ventanilla y su desmayada huella fue dejando atrás antes de llegar abajo, donde se reunión el resto de su cuerpo.

CAPITULO 2
MORIRSE POR SER POPULAR……….
Charlotte Usher con paso decidido en dirección a la puerta principal de Hawthorne High, repitiéndose su mantra positivo: “este año es diferente, este es mi año” Había malgastado el año anterior sintiéndose como la no deseada del alumnado de Hawthorne High, y no tenía la menor intención de darse por vencida. Este año, el primer día de curso iba a ser el primer día de su nueva vida. Al parecer su ¬“Plan de Popularidad”, una larga lista que había confeccionado con el fin de atrapar al objeto de su deseo, Damen Dylan; empezaba a funcionar.Charlotte había pasado el verano entero estudiando a Petula, la chica más popular del instituto, y a sus dos mejores amigas, las Wendys Wendy Anderson y Wendy Thomas. Quería que todo le saliera a la perfección, justo como a ellas. Se dirigió confiada al primer destino marcado en su agenda: la hoja de inscripción de animadoras; Charlotte agarro el bolígrafo y se dispuso a escribir su nombre en el ultimo recuadro que quedaba en blanco… no había de terminado de escribir, cuando sintió unos rudos golpecitos en el hombro, Charlotte giro para ver quien la había interrumpido; la chica que la había dado los golpecitos la miro de arriba abajo, le quito el bolígrafo y escribió su nombre y tacho el de Charlotte; Charlotte ya había experimentado antes este tipo de crueldad, tanto en la cara como a sus espaldas. Pero ni maquillada había conseguido dotarse de de una piel tan gruesa como para soportar humillaciones.Consulto su agenda y murmuro “asignación de taquillas” la tacho de la lista y se dirigió a toda prisa hacia su próximo destino, mientras caminaba por su mente pasaba la idea de que su vida servía de ejemplo y que la “Belleza interior no sirve para que te inviten a las mejores fiestas, la vida es una sucesión de elecciones y ella había hecho la suya. Se había apuntado a todas las clases a las que tenía la certeza de que el asistiría. Damen nunca le había prestado atención a Charlotte pero ella nunca perdería la esperanza de que algún día tendría un tiempo valioso con el… luego fue en busca de en que taquilla le había tocado y busco su nombre y le toco en la taquilla 7; ella pensó ¡Número de buena suerte! Y en seguida busco el de Damen; se precipito dejando la taquilla y fue en busca de Damen; hacía mucho tiempo que no estaba tan cercas de él. Se sentía deslumbrada; en cuanto más lo tenía cerca menos divisaba. Se interno en todo lo que la rodeaba tratando de acercarse un poco más, pero a cada intento acababa asfixiada por la gente… Así en primer día, Charlotte se descubrió ocupando una posición familiar: en el exterior mirando hacia dentro, y pues bueno esta chica no supo como poder expresar todo lo que quería decir.
MI OPINION
Bueno pues a mi me gusto pues es un buen tema en el que uno como ser se pone a reflexionar sobre todo que uno se debe de querer por lo que es y que uno debe de ser uno mismo y no actuar solo por actuar para luego arrepentirse me gusto mucho la lectura esta muy bien planteada.
EN QUE SE RELACIONA LA LECTURA EN MI VIDA?
Pues creo q en el aspecto en el q debo de actuar de forma bien d saber lo q hago no solo por hacerlo y pues no se yo creo es todo.


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lunes, 14 de septiembre de 2009

ejercicio 1preguntas...........!!!!

1.- ¿Que debe hacer Luis para insertar su software nuevo?
Ver si se puede tener las características que le pide el PC
Ejemplos:
Este tiene Windows vista y necesita Windows 7 y no lo tiene
400 GB y lo que el otro tiene solo la capacidad de 350 GB

2.- ¿Qué problemas tiene para usarlo?
Que le hace falta mas espacio en HDD

3.- ¿Qué sugieres para resolver el problema de Luis?
Actualizar

4.- ¿Cuál es la mejor opción de Luis?
Actualizar sus funciones que necesita

5.- ¿El desempeño del programa será el adecuado?
No, porque no tiene las capacidades que se le pide

6.- ¿Qué sucede con un equipo que no tiene sistema operativo?
No funciona

7.- ¿Qué tipo de software adquirió Luis?
Es de Ingles y sistema de juego

8.- ¿Qué se debe hacer para resolver el problema de forma optima?
Ver cada función para perfeccionarla

9.- Viendo las características de la PC a que tipo de dispositivo pertenece cada elemento
Procesador Intel core duo Salida
Windows vista Salida
350GB HDD Entrada
2GB de Memoria Ram Entrada y Salida
3 dispositivos USB Entrada y Salida
IMP láser Salida
Tarjeta Estéreo Salida
5 bocinas y un subwoofer Salida
T. Video 128MB Salida
Cámara WEB Entrada y Salida
Teclado y Ratón Entrada
Monitor 1680*1050 pixeles Entrada

TAREA RESUMEN

¿QUE ES UN PROCESADOR?
Los procesadores de texto, también conocidos como procesadores de palabras, son programas que han remplazado a la máquina de escribir, y cuya función es facilitar la creación de cualquier tipo de documento que incluya texto. Este tipo de programas ha evolucionado notablemente. Hoy en día permiten incluir imágenes, gráficos, archivos de sonido.
Los procesadores de texto más conocidos en la actualidad son WORD de MICROSOFT y WORDPERFECT de COREL. Cuentan con herramientas que permiten verificar la perfecta escritura y redacción de los documentos, crear tablas, insertar encabezados y pies de pagina, también es posible incluir objetos como imágenes, diagramas y otros elementos.

¿QUE ES ATRIBUTOS DE TEXTO?
Los atributos de texto son las posibles características que pueden adoptar el texto de un documento en cuanto a fuente, estilos de fuente (negretita o cursiva), tamaño, color bordes, viñetas.los pasos para cambiar el formato de un párrafo son muy simples
1. Seleccione un párrafo en el documento, despliegue el menú formato y escoja la opción fuente
2. En la ventana que aparece active fuente
3. En la lista fuente :escoja tahoma, en estilo de fuente: elija regular, en el cuadro lista tamaño: seleccione 14 y en la lista color de fuente: haga clic en rojo
4. Oprima aceptar, haga clic para quitar la selección.







¿QUE ES ALINEACION DE TEXTOS?

La alineación es la posición del texto respecto a los márgenes y puede ser izquierda, centrada, justificada o derecha.
Para que el texto quede justificado
1. se selecciona el texto
2. se presiona el botón justificar de la barra de herramientas formato.



















¿QUE ES INTERLINEADO?

En Word 2000, el espacio entre líneas (interlineado) de un párrafo esta predefinido como sencillo.
1. ubique el cursor en cualquier lugar del primer párrafo
2. despliegue el menú formato y elija la opción párrafo
Una forma rápida de asignar interlineado a un párrafo es seleccionar el párrafo y oprimir las siguientes teclas: Ctrl +1 para interlineado sencillo y Ctrl+2 para doble
3. active la ficha sangría y espacio, presione la flecha hacia abajo del recuadro interlineado.







¿QUE ES CORRECION ORTOGRAFICA?

Establece si la escritura es correcta comparando las palabras del documento con las que se incluyen en el diccionario de Word.

1. En el menú herramientas seleccione la opción ortografía y gramática
2. En el recuadro no se encontró: aparece la primera palabra mal escrita seleccione la palabra correcta.
3. Una vez finalizada la comprobación de errores se activara un mensaje







QUE ES SANGRIAS Y TABULACIONES.

Una sangría es el desplazamiento de una línea de texto o un párrafo respecto al margen izquierdo de la página.
1. Ubique el punto de inserción al principio de la línea del segundo párrafo, haga clic en el indicador sangría de primera línea del arreglo horizontal y, sin soltar el botón izquierdo del ratón.
Para aplicar sangría a un párrafo completo, siga estos pasos.
1. Selecciona un bloque de texto, haga clic en el indicador sangría izquierda del arreglo horizontal
2. Suelta el botón del ratón, haga clic para quitar la selección
Para asignara tabulaciones a una tabla siga estos pasos
1. Seleccione el bloque de información que se encuentra debajo de los títulos
2. Haga clic en el botón izquierdo del arreglo horizontal hasta que visualice el indicador tabulación izquierda, y después en los números 3, 5, 7 y 9 del arreglo horizontal
Para eliminar el tabulador de la regla, haga clic sobre esta y arrástrelo fuera de la regla.



QUE ES INSERTAR NUMERO DE PAGINA.
En la mayor parte de los documentos es necesario incluir números de página para así poder llevar un orden consecutivo de todas las páginas de un documento.
1. Despliegue el menú insertar y seleccione la opción numero de pagina
2. Aparecerá una ventana con el mismo nombre. En la lista posición: seleccione el área del documento donde incluirá el numero de paginas.








miércoles, 2 de septiembre de 2009

historia de la computacion y de la informatica

la historia de la computacion y de la informatica



computacion



Las computadoras fueron caracterizadas por su gran tamaño y complejidad se utilizaban tubos



vacios como medio de conducción de energía para aumentar la velocidad de cálculo, llegaba hasta



300 multiplicaciones por segundo. Uno de los problemas de esta generación era el calentamiento



razón por el cual fue necesario adaptar un sistema de enfriamiento.


En la primera generación de computadoras fueron utilizadas para realizar operaciones



matemáticas a mayor rapidez bases de datos cálculos financieros.


En la segunda generación el avance tecnológico fue representado por la sustitución ya no se



utilizaba tubos al vacio este fue remplazado por el transistor, que es un dispositivo



semiconductor utilizado para amplificar una señal y cerrar un circuito .el uso del transistor



acelero el cálculo de energía y cambio el tamaño de la computadora y el consumo de la energía la



TX-O fue la primera computadora transistorizada.


El tamaño de esta computadora era muy grande, ocupaba un espacio de 160m tenía un volumen



de 111m y un paso de alrededor de 30 toneladas contaba con más o menos 17000 tubos al



vacio ,1500 relés,7500 interruptores,10000 condensadores ,70000resistencias entre mas



funciones.


En el año 1951 fue diseñada la computadora UNIVAC por John W. Mauchly y esta fue la



primera maquina comercial. En el año 1952 el húngaro John von Neuman diseño una



computadora desde un punto de vista lógico ,pues fue la primera que permitía la lectura de un



programa dentro de la memoria y después ejecutaba las instrucciones del mismo sin tener que



volver a escribirlas.


El telar de Jacquard


Alrededor de 1805, Joseph Marie Jacquard construyo un telar que utilizaba tarjetas perforadas



para controlar los gráficos o dibujos que debía realizar.


Maquina analítica


En 1819, charles Babbage comienza e construir su primera máquina de diferencias, la que finaliza



en 1822.apartir de este aparato diseña la maquina analítica, que tenía un propósito general, y la



cual a través de tarjetas perforadas podía ser programada por un usuario para realizar tareas



especificas.



Reloj calculante




Alrededor de 1623, el científico alemán Wilhelm Schikard construyo la primera maquina



mecánica para calcular, que solo realizaba sumas y restas.

Maquina aritmética de pascal


En el año el matemático y filósofo francés BLAISE PASCAL diseño una maquina que realizaba



sumas y restas que se basaba dentadas asociadas a discos marcados con los números del 0 al 9



donde los resultados se mostraban en una serie de ventanas.


Maquina aritmética de morland


En 1666, el matemático ingles Samuel morland desarrollo una maquina muy similar a la de



pascal, que no solo realizaba operaciones de suma y resta, sino también multiplicaba y dividía.


Historia de la informática


Antes de la primera computadora, se desarrollaron varios dispositivos y técnicas que



permitieron al hombre realizar tareas de cálculo de manera más eficiente .la influencia de estas



herramientas fue determinante en la evolución de la informática entre las más importantes se



encuentran las siguientes el ábaco los tubos al vacio, el transistor ,el chip y el procesador.


El ábaco


Fue el primer instrumento de cálculo creado por el hombre para facilitar las operaciones



matematicas suma y resta





¿De qué forma utilizas la información de manera cotidiana en tu vida?


R=bueno pues yo la utilizo para saber más para hacer las cosas mejor hacer todo bien, la



información me ayuda en mucho así para saber hacer cosas que no se hacer



¿De qué te sirve procesar la información y da tres ejemplos?


R=poder procesar mi información un ejemplo es Word pues ay puedo guardar


mis textos


También en Excel ay puedo hacer elaborar y procesar mis graficas


¿Consideras que estar bien informado mejora tu vida, si, no y por qué?


R=si por nos ayuda para a si dar mejores resultados y saber hacer mejor las cosas


¿Cual consideras ha sido el mayor avance en la computación?


R=para mi seria todo pero sería el poder conectarnos a otros países poder hacer trabajos el que



puédanos abrir páginas.

domingo, 23 de agosto de 2009

numero de teclas de un teclado


son 116 teclas

LEER TAREA 1.4

TITULO DEL CUENTO

La ultima pregunta

AUTOR

Isaac Asimov

BIOGRAFIA DE ISSAC ASIMOV

Nació el 4 de octubre de 1920 en el pueblo de petra vichí ubicado en Rusia empezó a

Estudiar en 1925 en la escuela publica de nueva york y en la high school donde escribió

Su primer libro titulado “hermanos menores “trabajo para la marina estadounidense

En unos laboratorios de filadelfia fue un escritor estadounidense de origen ruso

Destaco especialmente en el género de la ciencia-ficción y la divulgación científica.

TITULO DEL LIBRO
“Cuentos completos volumen I”

EDITORIAL

Punto de lectura

RESUMEN

Es una lectura que trata de una ultima pregunta que cuestionaba varias cosas como

Que el hombre atreves con naves podían llegar asta la luna, Marte y a Venus.

Pero la tierra y su falta de recursos no los permitía llegar más lejos ya que estos

Necesitaban mas energía para llegar mas lejos ya que para ellos era insuficiente el

Carbón, uranio que explotaba la tierra y aun así seguían dando respuesta a sus

Preguntas que eran importantes.

Y todo esto se iba transformando en realidad una de

Las cosa importantes era que la energía que proporcionaba el sol y su almacenamiento

Proporcionaba y brindaba energía a todo el planeta, una delas cosas importantes que

Se implantaban se decían que el sol no duraría para siempre que duraría veinte mil

Millones de años y se decían que ¡pasara después!, lupov pensó y pregunto que si

Cuando esto sucediera se conectarían con otro sol .Lo que adell pensaba era que Cuando el sol se

agotara las demás estrellas se agotarían y para lupov todo terminaría Cuando todas las estrellas

se apagaran se preguntaban que esto llegara a pasar:

¿Podría la humanidad sin el gasto neto de energía restaurar el sol un después de a

Ya haber muerto de vejez?

Llego una nueva humanidad que se hacia la misma pregunta que no se

Había podido contestar en la época anterior.

Comentaba jerrodd a su hijo, que todo se tenía que agotar y las estrellas una vez

Agotadas no abría mas unidades energéticas y su familia se preguntaba ¿Cómo

Podemos encender de nuevo las estrellas?.

Las estrellas y las galaxias murieron y se apagaron y el espacio se ennegreció al cabo

De diez billones de años de agotamiento loa materia y la energía se había agotado y

Con esto el espacio y el tiempo .AC solo existía para responder la última pregunta que

Nunca se había respondido desde aquella época en que entre broma se planteo

Todo lo sucedido y saber que no importa la respuesta.

MI OPINION

A mi me pareció interesante y pues me agrado estuvo con suspenso me gusto toda la

Lectura pues hablaba de cosas interesantes todo sobre el universo, galaxias y todo lo

Que ala humanidad le podría suceder aunque es pura ficción es muy interesante trata

De la humanidad que se cuestiona el porque de las cosas si algún día se apaga el sol

Que harían que sucedería con las demás galaxias bueno en mi opinión estuvo muy

Interesante.

NUMERO DE PÁGINAS

16 paginas

jueves, 20 de agosto de 2009

temario

Materia: Informática y Computación I

Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez

TEMARIO

Unidad I INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)

Conceptos básicos1.1 Las TICS y sus características

1.2 Información y comunicación

1.3 Informática1.4 Computación

1.5 Hardware

1.6 Dispositivos de entrada

1.7 Dispositivos de Salida

1.8 Dispositivos de Entrada/Salida

1.9 Dispositivos de almacenamiento y sus capacidades

1.10 Software

1.11 Clasificación del software

Preservar el Equipo de cómputo y lugar de trabajo

1.12 Acondicionamiento del Equipo de Computo

1.13 Ergonomía

1.14 Medidas de seguridad en el laboratorio de computo

1.15 Protección contra variaciones de corriente

1.16 Instalación del equipo de computo, impresora y regulador

1.17 Evitar desperdicios de insumos

Operaciones para el mantenimiento del Disco


1.18 Formato a discos flexibles

1.19 Desfragmentación del disco duro

1.20 Comprobar errores en el disco duro
Virus y Antivirus

1.21 Definición y clasificación de virus

1.22 Escanear y Limpiar

1.23 ActualizarUnidad

II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO

Introducción y clasificación de los sistemas operativos

2.1 Definición del sistema Operativo Gráfico

2.2 Clasificación de los sistemas operativos

Entorno Gráfico del sistema

2.3 Características del Sistema operativo

2.4 Elementos del Sistema operativo (Ventanas, escritorio)

2.5 Opciones de Inicio

Operaciones con ficheros y directorios

2.6 Concepto de Fichero

2.7 Creación de Ficheros

2.8 Copiar, eliminar y renombrar ficheros


2.9 Concepto de directorio

2.10 Creación de directorios

2.11 Organización jerárquica en árbol

2.12 Copiar, eliminar y renombrar directorios

Unidad III CONFIGURACIÓN DEL AMBIENTE DE TRABAJO Y HARDWARE

3.1 Hora y Fecha

Propiedades de la pantalla

3.2 Ajuste de la resolución del monitor

3.3 Ajuste de Brillo

3.4 Contraste

3.5 Modos de Energía

3.6 Configuración de la pantalla

3.7 Papel Tapiz

3.8 Fondo de Escritorio

Aspectos de la configuración del Mouse

3.9 Velocidad3.10 Puntero

3.11 Configuración de botones

3.12 Tipos de conexiones (Serial, din, usb, mini-din)

Aspectos de la configuración del teclado

3.13 Configuración regional del idioma

3.14 Velocidad3.15 Tipo (Din, usb)

3.16 Clasificación y uso del teclado (numérico, alfanumérico, de función, caracteres especiales)

Aspectos de configuración de impresoras

3.17 Dar de alta impresora

3.18 Calidad de la impresión

3.19 Tamaño y tipo de papel

3.20 Orientación del papel

3.21 Color

3.22 Intervalo de paginas

3.23 Número de copias

3.24 Estado de impresora

3.25 ImprimirUnidad

IV PROCESAMIENTO ELECTRONICO DE TEXTOS

Introducción al procesador electrónico de textos

4.1 Definición

4.2 Ventajas

4.3 Aplicaciones

4.4 Procesadores de texto más comunes

Elementos de la ventana del procesador electrónico de textos

4.5 Barra de titulo

4.6 Barra de menús

4.7 Barra Estándar

4.8 Barra de formato

4.9 Barra de estado

4.10 Área de trabajo

Elaboración de Documentos en el procesador electrónico de textos

4.11 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, hacer, deshacer)

4.12 Herramientas de revisión (Ortográficas, gramaticales, de idioma)

4.13 Cambiar formato de un texto

4.14 Aspectos del diseño de pagina (Tamaño, orientación, numeración, viñetas, márgenes y pies)

Tablas

4.15 Insertar tabla

4.16 Ajuste, combinar filas y columnas

4.17 Agregar y eliminar filas y columnas